En Valencia, el ICF en España creó el Seminario del Campo Freudiano (SCFV) en 1986. Desde su comienzo las actividades del SCFV han estado auspiciadas por la Universitat de Valencia. Algunas de las directrices fundamentales del SCF-Valencia son la diversificación de las propuestas de enseñanza (seminarios y cursos) según niveles de formación y objetivos, potenciar actividades cuyo eje sea la clínica y sostener la docencia en la investigación. Se promueve el establecimiento de relaciones y colaboraciones con instituciones públicas y privadas y asociaciones de diversa índole —sociocultural, docente, sanitaria, etc.— para la realización de conferencias, mesas redondas, debates de actualidad, y de toda actividad que apunte a una mayor integración en el tejido sociocultural de la ciudad y a la participación en el debate público sobre temas acuciantes de la contemporaneidad.

El programa de enseñanza se compone de seis módulos: El Seminario de Textos y el Seminario de Casos Clínicos, el Seminario de Fundamentos del Psicoanálisis, el Curso de Introducción al Psicoanálisis, las Sesiones Clínicas en un Centro de Salud Mental Público — en las que se trabaja sobre casos atendidos por psiquiatras, que son comentados por un docente del Campo Freudiano y debatidos. Su objetivo es la formación permanente y la actualización profesional, y además mantiene vivo el diálogo entre psiquiatría y psicoanálisis. Ha estado declarado de interés científico-sanitario por la Conselleria de Sanitat de la Comunidad Valenciana hasta 2005. Finalmente, se realiza un Seminario teórico-clínico sobre Clínica de la Infancia y la Adolescencia. Estas actividades están dirigidas fundamentalmente a profesionales del ámbito clínico y sanitario (psiquiatras, psicólogos, médicos), social (trabajadores sociales, educadores) y educativo (psicopedagogos, profesores y maestros); también a licenciados y estudiantes de últimos ciclos. Además se organizan otras actividades como Ciclos de Conferencias y Grupo de Investigación sobre Psicoanálisis y Creación (hasta 2004-05) y Grupo de Investigación sobre Psicoanálisis y Pedagogía.

Actividades 2021-2022

SEMINARIO DE TEXTOS

Causa y consentimiento. De J.-A. Miller

6 NOVIEMBRE 2021
Presentación
I. Causalidad y libertad
Guy Trobás

17 DICIEMBRE 2021
II. El sujeto del psicoanálisis
III. El sí y el no
IV. Causalidad psíquica
Oscar Ventura

15 ENERO 2022
V. Causa y sentido
VI. Teoría de la causa
VII. Consentimiento
Montserrat Puig

29 ENERO 2022
VIII. Es estatus del trauma
IX. El sujeto cuestionado
X. La causa significante
Estela Paskvan

19 FEBRERO 2022
XI. Entre la causa y la ley
XII. El resto de un análisis
XIII. La causa y el goce
Manuel Montalbán

12 MARZO 2022
XIV. La hipótesis del sujeto
XV. Partenaires
XVI. Los padres en la dirección de la cura
Dalila Arpín

30 ABRIL 2022
XVII. Teoría unificada del campo freudiano
XVIII. Cifrado del goce
XIX. Del placer a la realidad
Rosa López

14 MAYO 2022
XX. Sueño, fantasma, alucinación
XXI. Despertar del despertar
XXII. ¿De qué hablamos?
Miquel Bassols

11 JUNIO 2022
XXIII. La referencia vacía
XXIV. Una ontología amorosa
Fabian Fajnwaks

Responsables: Gabriela Alfonso, Rosa Bardisa, Eugenia Blasco (coordinadora), Rosa Durá, Teresa Ferrer, Francisco Hernández

SEMINARIO DE CASOS CLÍNICOS

6 NOVIEMBRE 2021
Guy Trobás
Presenta: Margarita Bolinches

17 NOVIEMBRE 2021
Oscar Ventura
Presenta: Gabriela Alfonso

15 DICIEMBRE 2021
Montserrat Puig
Presenta: Miguel Ángel Vázquez

29 ENERO 2022
Estela Paskvan
Presenta: Concha Lechón

19 FEBRERO 2022
Manuel Montalbán
Presenta: Carolina Martini

12 MARZO 2022
Dalila Arpín
Presenta: Lorena Oberlin

30 ABRIL 2022
Rosa López
Presenta: Ricardo Rubio

14 MAYO 2022
Miquel Bassols
Presenta: Isabel Soro

11 JUNIO 2021
Fabian Fajnwaks
Presenta: Juana Planells

Responsables: José Rubio (coordinador), Patricia Tassara, Elvira Tabernero.

SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN

Seminario 4. La relación de objeto de J. Lacan

PROGRAMA

Teoría de la falta de objeto

14 Y 28 OCTUBRE

Tres formas de la falta de objeto…
Capítulos I y II
Patricia Tassara

11 Y 25 NOVIEMBRE
El significante… La dialéctica de la frustración…
Capítulos III y IV
Francesc Roca

9 DICIEMBRE
Del análisis como ‘bundling’ y sus consecuencias.
Capítulo V
Concha Lechón

Las vías perversas del deseo

13 Y 27 ENERO
La joven homosexual: la primacía del falo, ‘pegan a un niño’, Dora
Capítulos VI, VII y VIII
Ricardo Rubio

El objeto fetiche

10 Y 24 FEBRERO
La función del velo, La identificación al falo, el falo y la madre insaciable
Capítulos IX, X y XI
Carmen Carceller

La estructura de los mitos en la observación de la fobia de Juanito

10 Y 24 MARZO
Complejo de Edipo, complejo de castración, el significante en lo real
Capítulos XII, XIII y XIV
Ana Meyer

7 Y 28 ABRIL
Para qué sirve el mito, cómo se analiza, el significante y el chiste
Capítulos XV, XVI y XVII
Xavier Giner

12 Y 26 MAYO
Circuitos, permutaciones, transformaciones
Capítulos XVIII, XIX y XX
Gabriela Alfonso

9 Y 23 JUNIO
Las bragas de la madre y la carencia del padre, ensayo de una lógica de caucho,…
Capítulos XXI, XXII y XXIII
Margarita Bolinches

Responsables de docencia: Gabriela Alfonso, Margarita Bolinches (coordinadora), Carmen Carceller, Xavier Giner, Concha Lechón, Ana Meyer, Francesc Roca, Ricardo Rubio, Patricia Tassara

CONFERENCIAS

Pulsos de nuestra época

En colaboración con diferentes instituciones
Responsable: Carmen Carceller.

V JORNADAS DEL ICF EN VALENCIA

25 JUNIO 2022

Comisión de organización: Gabriela Alfonso, Margarita Bolinches, Carmen Carceller, Xavier Giner, Concha Lechón, Ana Meyer, Francesc Roca, Ricardo Rubio, Patricia Tassara.

Coordinadora: Margarita Bolinches.

CUADERNO DE ACTIVIDADES

Cuaderno de actividades ICF-España 2021-2022