En Valencia, el ICF en España creó el Seminario del Campo Freudiano (SCFV) en 1986. Desde su comienzo las actividades del SCFV han estado auspiciadas por la Universitat de Valencia. Algunas de las directrices fundamentales del SCF-Valencia son la diversificación de las propuestas de enseñanza (seminarios y cursos) según niveles de formación y objetivos, potenciar actividades cuyo eje sea la clínica y sostener la docencia en la investigación. Se promueve el establecimiento de relaciones y colaboraciones con instituciones públicas y privadas y asociaciones de diversa índole —sociocultural, docente, sanitaria, etc.— para la realización de conferencias, mesas redondas, debates de actualidad, y de toda actividad que apunte a una mayor integración en el tejido sociocultural de la ciudad y a la participación en el debate público sobre temas acuciantes de la contemporaneidad.
El programa de enseñanza se compone de seis módulos: El Seminario de Textos y el Seminario de Casos Clínicos, el Seminario de Fundamentos del Psicoanálisis, el Curso de Introducción al Psicoanálisis, las Sesiones Clínicas en un Centro de Salud Mental Público — en las que se trabaja sobre casos atendidos por psiquiatras, que son comentados por un docente del Campo Freudiano y debatidos. Su objetivo es la formación permanente y la actualización profesional, y además mantiene vivo el diálogo entre psiquiatría y psicoanálisis. Ha estado declarado de interés científico-sanitario por la Conselleria de Sanitat de la Comunidad Valenciana hasta 2005. Finalmente, se realiza un Seminario teórico-clínico sobre Clínica de la Infancia y la Adolescencia. Estas actividades están dirigidas fundamentalmente a profesionales del ámbito clínico y sanitario (psiquiatras, psicólogos, médicos), social (trabajadores sociales, educadores) y educativo (psicopedagogos, profesores y maestros); también a licenciados y estudiantes de últimos ciclos. Además se organizan otras actividades como Ciclos de Conferencias y Grupo de Investigación sobre Psicoanálisis y Creación (hasta 2004-05) y Grupo de Investigación sobre Psicoanálisis y Pedagogía.
Actividades 2018-2019
SEMINARIO DE TEXTOS
Seminario XX, de Jacques Lacan
Fabian Fajnwaks
Vicente Palomera
Domenico Cosenza
Rosa López
Estela Paskvan
Patrick Monribot
Antoni Vicens
Jorge Alemán
XI – La rata en el laberinto
Dalila Arpín
Responsables: Gabriela Alfonso, Rosa Bardisa, Eugenia Blasco (coordinadora), Teresa Ferrer, Francisco Hernández.
SEMINARIO DE CASOS CLÍNICOS
Presenta caso: Miguel Ángel Vázquez
Presenta caso: Carolina Salinas
Presenta caso: Inmaculada Martí
Presenta caso: Gabriela Alfonso
Presenta caso: Celeste Steccio
Presenta caso: Mari Cruz Alba
Presenta caso: Lorena Oberlin
Presenta caso: Juan Carlos Tazedjián
Responsables: José Rubio (coordinador), Patricia Tassara, Elvira Tabernero.
SEMINARIO DE INTRODUCCIÓN
Lecturas de los Seminarios de Jacques Lacan
SEMINARIO I “Los escritos técnicos de Freud”, de J. Lacan
“Hay que permanecer siempre a nivel del alfabeto”, de J. Lacan
Capítulo 22 “El concepto del análisis”
SEMINARIO DE CLÍNICA DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA: SEMINARIO TEÓRICO-CLÍNICO
Niños hiper, ¿el fin de la infancia?
Consecuencias para la clínica y la educación
Responsable: Carolina Martini.
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Cómo se puede tratar a los niños con autismo. Funcionamiento y clínica
PROGRAMA
Aproximación al funcionamiento de los niños con autismo
El lenguaje en el autismo
La actividad en los niños con autismo: autoprotección y autotratamiento
Abordaje clínico. Un guía que me siga
Responsable de docencia: Miguel Ángel Vázquez
CONFERENCIAS
I- ¿CÓMO TE VA?
En colaboración con el Instituto Francés de Valencia.
Dalila Arpín
En colaboración con Octubre Centre de Cultura Contemporània.
Responsable: Carmen Carceller
III JORNADAS DEL ICF EN VALENCIA
Embrollos del cuerpo: ¿Ser o tener un cuerpo?
CUADERNO DE ACTIVIDADES
